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Séance de ferme pédagogique avec des étudiants

Service professionnel

Concevoir le périmètre d’un projet d’apprentissage et communautaire

Cadrer objectifs d’apprentissage, contexte du projet ACE, rôles des parties prenantes, opérations et exigences de preuve pour une initiative éducative ou communautaire.

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Ce que nous livrons

01 Objectifs d’initiative, rôles des parties prenantes et questions de décision.

Pour le contexte indiqué.

02 Exigences de site, accessibilité, sécurité et exploitation.

Nécessitant une revue responsable.

03 Exigences d’apprentissage, participation et preuve.

Sans promesse de prestation de programme.

04 Questions d’impact et d’exploitation à long terme.

Pour les partenaires responsables du programme.

Comment se déroule l'accompagnement
01 Cadrer l’initiative

Identifier l’objectif éducatif ou communautaire, contraintes, preuves et rôles responsables.

02 Définir les questions projet

Documenter les questions de site, sécurité, accessibilité, apprentissage et exploitation pour revue.

03 Convenir des limites

Établir les limites de partenaires responsables, preuves et commerciales de tout travail ultérieur.

04 Consigner les prochaines étapes

Orienter le travail de programme convenu séparément sans affirmation de résultat de participation ou impact.

Il s’agit d’un travail professionnel cadré séparément. Les livrables, preuves, parties responsables, délais et conditions commerciales sont convenus pour la mission concernée ; les dossiers projet publiés ne créent pas de promesse de performance.

Calendrier
Le calendrier n’est convenu qu’après confirmation du périmètre projet, des preuves disponibles, des parties responsables et des conditions commerciales.
Limite d’utilisation décisionnelle
Un périmètre d’initiative défini ; participation, impact et exploitation à long terme dépendent des partenaires responsables du programme.
Questions

Un périmètre peut-il examiner les besoins de financement ou de sponsoring ?

Un périmètre projet peut identifier le contexte, les hypothèses, besoins de preuve et parties responsables pertinents pour un échange de financement ou sponsoring. Il ne promet ni accès à un financeur, ni sponsoring, ni acceptation de subvention, ni ressources, ni résultat de financement.

Comment les besoins linguistiques sont-ils traités ?

Les exigences de langue, localisation et traduction sont convenues pour le périmètre concerné avec les parties responsables. Cette page ne publie aucun nombre standard de langues, curriculum, signalétique, guide d’animation ni engagement de prestation.